2015年感恩老师主题班会 尊师重教是中华民族的传统美德

　　感恩节就快到了，除了父母之外我们最需要感恩的就是自己的恩师了。每逢感恩节学校就会开展感恩老师主题班会，教会大家要懂得去感恩，感谢老师给予我们的一切。在主题班会上准备好别出心裁的礼物送给老师，表达心中的感激之情。

感恩老师主题班会

　　感恩老师主题班会一

　　一、教育目标

　　通过主题活动，让学生懂得学会感谢师恩。

　　二、教育过程：

　　主持人： 班长

　　开场白：人要学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人。而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师”!~

　　1、“感谢师恩”主题班会现在开始!

　　是谁诲人不倦，无私地传授我们知识;是谁在我们每个迷途的路口，指引前进的方向。是的，使他们——我们可敬的老师。

　　现在，请大家用心的来听著名演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。

　　2、看视频。

　　看完视频后，相信大家都颇有感触，接下来请大家4人一小组讨论一下感受。请同学起来谈感受。

　　3、聆听歌曲《长大后我就成了你》，内心里为老师献上最诚挚的感谢。

　　4、感谢老师的方式是多种多样的。在此，我提一个倡议：希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从此以后拿出我们最好的行动去感恩老师。

　　5、主题班会正式结束!

　　三、教育小结：

　　真诚的感恩来自心间，一杯清茶，一席谈话，能让老师和学生感动。学会爱老师，这也是成长的一个目标。

感恩老师

　　感恩老师主题班会二

　　一、主题：感恩老师

　　二、时间：XX年年9月17日第九节课

　　三、地点：高一(4)班教室

　　四、活动目的：

　　现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　　五、活动准备：

　　1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会

　　2、确定主持人及落实串词

　　3、落实并排练节目

　　4、布置教室

　　六、活动过程：

　　1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容

　　2、魏春凯同学讲述感恩节的由来

　　3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献

　　4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏)

　　5、陆勇等同学：小品——二话西游

　　6、窦静等舞蹈

　　7、表演唱：感恩的心

　　8、学生代表发言：老师，我想对您说什么

　　9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么

　　10、班长小结本次主题班会

　　11、主持人宣布本次主题班会结束

　　七、会后小结：

　　回顾本次主题班会，具有如下特点：

　　1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。

　　2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。

　　3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的主人，主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。

　　4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动，这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。

感恩主题班会

　　感恩老师主题班会三

　　活动目的：

　　1、通过本次班会让学生掌握有关感恩节的知识。

　　2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　3、在了解的主题班会设计基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝感恩节。

　　教学过程：

　　一、开场

　　班主任：今天我们这节班会课的内容就是“感恩老师主题班会”。

　　二、感恩节来历(用PPT展示)

　　三、体会教师工作的辛苦(学生徐颖慧主持)

　　主持：我们每天都在学校里上课，接触最#from 本文来自学优网http://www.gkstk.com end#多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲? (请几位同学讲)

　　主持：现在请大家拿一张纸(上面写着教师的日常工作)上来，在纸上打勾，时间一分钟。

　　主持：时间到，谁来说说你的感受? (请几位同学讲)

　　四、朗诵儿歌《一株紫丁香》

　　主持：是的，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要朗诵诗歌，庆祝老师的节日。请听朱淑媛带来的诗朗诵《一株紫丁香》。(二年级上册课文)

　　五、全班诗歌朗诵《老师，您辛苦了!》

　　主持：今天我们这节庆祝感恩节班会，大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师们的辛勤劳动。

　　班主任：看了同学们的表演，老师非常感动，感谢同学们，为老师准备了精彩的节目，通过今天的班会主题，希望同学们好好学习，用优异的成绩报答老师和父母，谢谢大家，今天的班会到此结束。

感恩老师的主题班会

　　感恩老师主题班会四

　　一、活动说明：

　　尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。

　　二、活动目标：

　　1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。

　　2、让学生理解老师，学会感恩。

　　三、活动准备：

　　1、赞美老师的文章每人至少一篇

　　2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

　　3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》

　　四、班会程序：

　　(一)、激情导入：(背景轻音乐：《长大后我就成了你》)

　　主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比;他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。

　　(二)、活动过程

　　(1)、回忆师恩

　　主持甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗?

　　(指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评)

　　主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。

　　主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。

　　(2)、感谢师恩

　　主持丙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感激之情呢?

　　下面请听歌曲《长大后我就成了你》

　　(3)、师恩升华 (制作贺卡送老师)

　　(4)、歌唱师恩

　　主持甲、乙合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。

感恩

　　感恩老师主题班会五

　　以尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻——理解 感恩 主题班会周慧敏教学设想： 尊师重教是中华民族的传统美德。通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的一种体现。通过说说心里话，拉近师生之间的距离，达到学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。教学过程： 课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”?

　　一、在音乐《虫儿飞》中，欣赏图片，回忆过去难忘的时光1. 让学生谈谈体会2. 小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。

　　二、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》1. 学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。

　　三、小记者现场采访你被老师批评过吗?你接受老师的教育吗?你在心里怨恨过老师吗?

　　四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。(教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱)

　　五、换位思考1. 设置情境，假如你是老师，你会怎么做?(让学生理解老师)

　　六、师生互吐心声1. 听听老师的心里话。学生读老师给他们的一封信2. 学生谈谈自己的感受3. 听听廖建城的感恩之言

　　七、总结常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩!

　　感恩老师主题班会六

　　在班会之前，由一部关于地震的短片引入本次主题。在这场晃动中国、颤动人心、举世震惊的地震之中，开始讲述，老师们给我们带来的感动。再一一介绍了张米亚老师、严蓉老师、谭千秋老师之后，许多同学谈了自己的看法，以及对老师的深深敬意。

　　老师是慈爱的，老师亦是可爱的。在showtime表演秀环节，同学们竭尽所能模仿自己熟知的老师，不断引起连连笑声。这些老师的一举一动，已经深刻地印在我们心头，这些记忆将是我们最珍贵的财富。

　　寒窗十多载，与我们有过交集的老师，不在少数。同学们在回忆中，分享快乐。那些，心酸的甜蜜的苦涩的辛辣的往事，历历在目。

　　老师的左右手班干部们，谈起老师们是最得心应手的。虽然与新老师不太熟悉，但是在短短几天的相处中，任课老师已给我们留下了深刻的印象。

　　教师节即将来临，同学们在话语中给老师们留下了真诚的祝福。最后，在一首优美的《老师赞》中，结束了本次班会。

　　感恩一直都是中华民族的传统美德，古往今来就有很多感谢恩师的例子给我们借鉴。感谢老师不需要长篇大论恒不需要贵重的礼物。一张精美的贺卡或者是简单真诚的话语就足以感动到老师。