教师坚守山村小学35年 山深处一个人的学校

刘学民在上课

　　乡村教师对于任何一个人来说都不陌生，在偏僻的山村中教学本身就是非常不易的，很多人都无法坚持太长时间，但是却仍有很大一部分，他们把一辈子都献给了山村的教育事业。

　　刘学民是一位坚守山村教育35年的乡村教师，和无数山村教师一样，他用自己的坚持让贫困乡村的孩子们受到了基本的教育。尽管刘学民要承担起学校的所有课程，授课无法做到精益求精，但35年里，他培养过的39名村里娃先后步入象牙塔，成了深山里的一段佳话。

　　大山深处一个人的学校

　　刘学民所在的隆化县郭家屯镇槽碾沟村小学位于大山深处，刚刚修通的一条水泥路，让这里不再让人觉得遥不可及。10月8日，山里的气温已经显得寒意十足，一阵风吹过，村边校园内的杨树叶刷刷作响，但在学校唯一一间教室内，却弥漫着求知的暖意。

　　35年来，不知有多少孩子在这所小学里迈出了求知的第一步，但一张面孔却始终没有离开过这里的讲台。刘学民今年53岁，1978年高中毕业后成了本村小学的一位民办教师。35年过去了，校舍翻新拆建，老师来来走走，只有刘学民始终在这个贫瘠的小山村里坚守。6年前校点合并后，只剩他一个人在这里继续任教，和许许多多山村小学一样，这里的班级是复式班，尽管孩子只有14名，但分为学前班、一年级、二年级3个班级。“除了英语外，数学、语文、美术、体育等课程一门不少。”刘学民告诉记者，由于这里离最近的漠河沟中心小学还有十几公里，村里10岁以下的孩子一时难以适应寄宿制生活，所以要在这里把二年级读完。

　　教复式班是一件很辛苦的事。一年级和学前班的学生先预习，二年级的孩子上数学课，教学内容完成后，二年级的学生写作业，刘学民开始给一年级的学生上语文课，然后再教学前班的孩子们画画。“讲课刚结束，马上就得给孩子们批改作业，如此反复，每节课下来都要循环几个来回，一节课，紧张而忙碌。”刘学民说。

　　打工的都走了，他留了下来

　　刘学民告诉记者，自己出生在槽碾沟村，由于这里地处偏僻，交通不便，土地贫瘠，村民们的生活至今仍十分贫困，人均年收入只有1450元，是远近闻名的国家级贫困村。刘学民说，正是目睹了山里人吃尽了没文化的苦头，他才坚持当一名乡村教师。“以前有几个老师，由于待遇低，没有坚持住，出去打工了。我觉得都走了，孩子们怎么办呀！如果孩子没学上，这穷日子就不会有个头。”刘学民说，学习文化知识，开阔人们的视野，才是山村未来的唯一出路。

　　正是因为这一信念，刘学民从一个意气风发的小伙儿，到如今两鬓白发已年过半百，不断将一个又一个懵懂的孩子扶上了求学的道路。

　　35年培养出39名大学生

　　“这么多年来，刘老师教过的学生共有39人考上了大学。其中离学校1.5公里的河南店自然村，25户人家出了25名大学生，21个都是刘老师教过的学生。”漠河沟中心小学校长左鹏翔告诉记者，如此高的成材率，让刘学民35年的默默坚持更加值得人们尊敬。刘学民拿着学生们寄来的照片告诉记者，如今，兰州理工大学毕业的李世民、上海铁道学院的硕士研究生李春昌、湖北中医药大学毕业的李晓燕、天津工业大学的李春旭等16名大学生已参加了工作，其他在读。“尽管村里还没有脱贫，但我们已经看到了希望。现在这里的村民不比谁家吃得好、住得好，只比谁家的孩子学习好、考得好，这已经成了村里的一种社会风气。”刘学民说，他始终相信知识一定会改变命运，“所以我还要坚持下去，用自己的绵薄之力，让村里的孩子受到更好的启蒙教育”。

　　刘学民老师的精神无疑是值得我们学习的，为了祖国的下一代，他牺牲了自己的美好青春，一辈子默默的奉献着。