陈美龄这个名字对于我们70后是相当地熟悉，曾经是当红歌星，有很多歌曲家喻户晓，她演唱的《草原牧歌》这首歌曲我至今还会哼唱，歌声甜美动人，又充满着活力，非常打动人心。

在最当红的时候，她选择了激流勇退，突然宣布暂别歌坛，前往加拿大多伦多大学攻读儿童心理学。因为爸爸对她说：”钱财、名誉如流水。一旦出事立刻会被夺走。但是，知识一旦记入脑子，就不会被人夺去，它会成为你一生的宝物。所以在你能学习的时候要珍惜机会，好好学习”。

从多伦多大学毕业几年后结婚生子，有了三个可爱的儿子。带大儿子的时候边喂奶边工作，曾经引起很多争议；1989年陈美龄带着大儿子和肚里的二儿子飞到美国斯坦福大学继续深造，1994年取得斯坦福教育学博士学位，1996年又生下第三个儿子。

从一线歌星到斯坦福教育学博士，陈美龄在教育方面很有心得，把自己的三个儿子全部送入斯坦福大学，也是自己的母校，可以说是超人妈妈了，学业有成，也一直陪伴在孩子身边，没有减少对孩子的母爱，并且孩子培养得很优秀。

陈美龄总结了自己的”50个教育法”，家长是孩子最好的老师，很多好习惯都是在小学阶段养成的。

1、陪孩子写作业，直到上初中为止

比起检查学习成绩，不如和孩子一起享受学习乐趣。

儿子们的作业，在他们上初中以前，陈美龄都尽可能陪着他们做。这也是想检查一下孩子会不会做，但更多的，是想和他们一同享受学习乐趣。

有时间的话会和孩子一起预习第二天要上的课，复习不会做的题目。总之，给孩子留下一个印象：“学习一点都不难，是很快乐的。”

陈美龄会每天检查孩子的各科作业，语文、数学、社会、科学、英语。陪孩子做作业，对父母来说确实很麻烦，是一件需要耐心的活动。但是，它也无疑是亲子互动极为亲密的时机。

我们一般认为陪孩子写作业到四年级就可以了，陈美龄陪孩子写作业一直到上初中，真的是比较耐心和细致了，做足了亲子陪伴的功课。

很多家长一提陪孩子写作业就头大，”不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗”，父母需要多一点耐心和包容，作业由错改对的过程就是孩子成长的过程。陪孩子写作业，正好可以检查出孩子不擅长的科目，给出适当的建议。

2、拓展擅长的，就能提高不擅长的

放手让孩子钻研擅长科目，增加学习上的自信。

如果孩子有哪门不太擅长，父母一般会想着补短板，但陈美龄采取的方法是首先让孩子钻研擅长科目，尽最大可能去提高水平。认为这么做可以让孩子对学习有自信，不擅长的科目应该多少也能变得会做一些。

三个儿子都各有擅长，大儿子擅长数学、二儿子擅长英语，三儿子擅长速读，在充分发挥各自的特长最大化的同时，不擅长的科目如大儿子的语文、二儿子的数学成绩也慢慢地提上来了。

所谓好学生，并不是指所有科目平均分都很高的孩子，只要有一项超群的擅长科目，其他科目也能和大家保持同样水平， 不至于拖后腿。

我们当地的一位学霸考入了北京大学，他的数学虽然不是强项，但是仍然能考入顶尖大学，和综合素质高以及其他科目的优秀突出分不开。

?3、如何取得好成绩?

如果想得到100分，就要拿出120分的力气。

陈美龄经常对儿子们说这样一句话：”如果想得到100分，就要拿出120分的力气。”这句话和“法乎其上，得乎其中；法乎其中，仅得其下”的意思差不多，使出120分的力气，即便最后没拿到100分，起码也一定能拿到90分的成绩。

这就要求我们从小严格要求自己的学习态度，勤奋、刻苦和努力，来不得半点松懈，需要深入研究，不能浅尝辄止。

做学问，分数并不是最重要的。但是，想要进入好的大学，好成绩仅仅是最低要求。要想学习成绩好，还要有考试技巧。陈美龄自己也是学霸，她反复告诉孩子，要快速做完所有题目，然后务必要留出检查的时间。

在考试之前把可能会考到的题练习一遍，一一押题，绝大多数情况下都能押对一些题，押对了考试就很开心一点，也不紧张，没押对因为充分的复习也不会紧张。

?4、让孩子喜欢上考试和学习

喜欢上学习，分数就跟上来。

考完试孩子拿着分数回家给妈妈看，有的妈妈看到错题就会批评孩子怎么学的，这么简单的题都会做错，孩子也很委屈、自责和懊恼，哪个孩子不想取得好成绩呢？

当儿子们的考试卷子拿回来以后，陈美龄会对孩子们说：“哪里答错了，试着再做一次吧。”她会特别注意得分低的题目，和孩子们一起不厌其烦地重新做题，直到会做 为止，希望孩子能带着自信迈向学习的下一阶段。

并且还会对孩子们说：“不能光凭考试分数去衡量自己实力的哦。”“比起老师，妈妈更了解你。而比起妈妈，你自己应该更了解自己才对，所以要拿出自信来，如果有不会的地方，我们一起来复习吧。”

培养孩子不惧怕考试，爱上学习的好习惯，父母给予支持和陪伴，享受学习的乐趣，并且有克服困难的决心和毅力。

以上这些好习惯养成的关键期都在小学阶段，也是父母说话比较管用，孩子肯听的黄金时期，影响孩子一生。

著名教育专家李玫瑾教授曾说过：“孩子6岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金。孩子12岁之后，父母的话就是垃圾。”

对此我深有体会，小时候我在孩子的眼里是“超级英雄”，帮她拍死一只蚊子都显得很厉害?，在她写的作文里也经常看到我的影子；到了青春期，上了初中以后，孩子的思想越来越成熟，对他人，对社会也有了自己独到深刻的见解，我的话也不再是金口玉言了。

我开始慢慢释然，孩子终归要长大，父母就是要做托举孩子成长的梯子。孩子并不是不尊重你，而是因为青春期的身体生理特点和惯性使然。道理孩子都懂，孩子对我说：“有的事情你小时候对我说，我肯定听，照着做，但是现在就不一定了。”?所以好习惯一定要尽早养成，在小学阶段打好基础。

小学阶段是父母影响孩子的黄金阶段，如何陪伴孩子度过小学的学习时光，是很多父母的困惑。如何走出迷茫，更好地帮助孩子，推荐这本《陪孩子走过小学六年》。

作者于敏老师有着20余年一线教学经验，她在这本书中讲到：在小学六年里，父母的教育观念很可能影响孩子的整个学习生涯，因此，父母应该更加重视对孩子小学阶段的教育。

于敏老师总结出了千百万小学生的发展规律，帮家长们找到了最有效的方法来帮助我们的孩子。这本书分为10个主题：

一年级，如何把握幼小衔接的关键期；二年级，把握培养孩子学习兴趣的关键期；三年级，如何帮助孩子灵活掌握知识；四年级，如何帮助孩子从容应对难度升级；五年级，如何兼顾孩子的成长与学习；六年级，如何为孩子的升学减压。

全书一个年级、一个年级地详细列出了孩子在每一年的身心发展特点，罗列出孩子在这一年可能遇到的各种问题，并逐一详细分析给出解决方案，让家长更具有操作性，小学六年不再迷茫。

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